Mijn foto

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

Mijn Blogroll

  • Ik ben op de volgende RSS-feeds geabonneerd

Impressie CRWO-conferentie: Hoezo, dat zou jij toch doen?

Na de lunch heb ik tijdens de CRWO-conferentie een werkatelier bijgewoond waarin een complexe innovatie bij de Hogeschool Zuyd centraal stond. Frits Simon is sinds september 2004 directeur van de faculteit ICT van deze school. Hij heeft de opdracht om in 2008 vraaggestuurd onderwijs in te voeren. Simon schetste deze authentieke casus op een heel open manier. Vervolgens mochten de aanwezige adviseurs zich buigen over de vraag welke interventies op welk niveau wenselijk zouden zijn.

Een erg leuke aanpak. Omdat de casus erg actueel is -het was ook geen nep-casus- en Simon erg eerlijk was in de situatieschets (zichzelf daarbij ook niet sparend). De aanwezige adviseurs dachten actief na over de casus en formuleerden een aantal interventies, die zouden moeten passen bij de "mindset"van Simon, zoals:

  • laat externen (zoals het regionale bedrijfsleven) bijdragen leveren om de noodzaak van vraagsturing helder te maken
  • stel je ambities bij en communiceer dat met je CvB
  • laat projectgroepen (er waren er vijf) presenteren aan anderen wat ze al hebben gedaan (successen) en laat hen anderen betrekken bij het bespreken van dilemma's
  • gedraag jezelf als opdrachtgever (en niet als een soort super-projectleider).

Volgens mij zou het een goede manier zijn om vaker met een kleine groep adviseurs dergelijke casussen "bij de kop" te pakken.

Al met al heb ik het zinvolle conferentie gevonden. Ze hadden ook nog een "open space", maar de organisatie had deze activiteit vrijblijvend ingevuld. Volgens mij is daar daarom geen gebruik van gemaakt (of nauwelijks).

Impressie CRWO-conferentie: succes- en faalfactoren bij innovaties

Tijdens de CRWO-conferentie heb ik een sessie van de Open Universiteit bezocht over succes- en faalfactoren bij innovaties. In opdracht van SURF heeft de OU een aantal vernieuwingsprojecten geanalyseerd. Ze hebben hierbij onder andere "concept mapping" als methode gebruikt.

Tijdens deze sessie hebben we in vogelvlucht deze methode gehanteerd (afgewisseld met toelichtingen op het onderzoek). Grappig was dat één van de presentatoren tijdens de onderdelen op zijn key board speelde om de tijdsduur van het onderdeel aan te geven (een enkele deelnemer werd hierdoor wel afgeleid).

Opvallend was dat de verschillende subgroepen met vergelijkbare factoren aan kwamen zetten (draagvlak, committment, kwaliteit projectmanagement, enzovoorts). Ik vond wel dat de factoren nogal "oppervlakking" benoemd werden. Wanneer is bijvoorbeeld sprake van "steun van het management"?

Interessante stellingen:

  • Er is een onderscheid te maken tussen organisatiemanagers en projectmanagers. De eerste groep is vooral gericht op stabilisering van de organisatie. Projectmanagers zijn daarentegen gericht op verandering. Een goede organisatiemanager is daarom lang niet altijd een goede projectmanager.
  • Je hebt niet altijd draagvlak nodig om een verandering door te voeren. Mensen wennen ook aan de verandering als deze is "afgedwongen", of ze gaan weg.

Impressie CRWO-conferentie: resultaat bereiken als adviseur

Vrijdag j.l. heb ik de CRWO-conferentie bezocht, samen ongeveer 140 andere adviseurs die in het hoger onderwijs werkzaam zijn. Ik ben normaliter terughoudend in het bezoeken van dergelijke congressen (kosten-baten), maar dit keer gaven twee redenen de doorslag om toch te gaan. In de eerste plaats vond de conferentie plaats in Triavium, op ongeveer een half uur fietsen van mijn huis. De tweede reden was het programma met als key note spreker Hannah Nathans. Zij heeft begin jaren negentig een goed leesbaar boek geschreven "Adviseren als tweede beroep". Ik sla dit boek nog regelmatig open om wat op te zoeken. Op dit moment houdt Nathans zich helaas ook bezig met Enneagram-hocus pokus (een benadering die een wetenschappelijke basis ontbeert).

Nathans verhaal was een typische key note. Zij wist de zaal er goed bij te betrekken (via oefeningen), en zette datgene wat je al wist nog eens keurig op een rijtje. Daarnaast formuleerde Nathans enkele wijsheden voor adviseurs, die je kent maar lang niet altijd door de waan van de dag in de praktijk brengt. Als je de wijsheden dan nog eens (na een paar dagen) op een rijtje zet, denk je al snel: "Is dat alles?" Maar op het moment dat je ze hoort, levert het wel een "a ha"-belevenis op. Een vreemde gewaarwording.

Enkele voorbeelden:

  • Klanten zijn vooral geïnteresseerd in een goede relatie met de adviseur, de kwaliteit van het advies alléén doet er minder toe.
  • Accepteer de wereld zoals deze is, zelfs als je dit niet leuk of eerlijk vindt.
  • Als de klant geen probleem heeft, zorg dan dat hij een probleem krijgt. (Persoonlijk heb ik moeite met deze uitspraak, al moet ik wel erkennen dat het binnen de ICT-wereld een "Leit motiv" lijkt te zijn).
  • De effectiviteit van het advies wordt bepaald door de kwaliteit van het advies, de acceptatie van het advies en de wijze waarop de invoering van het advies gemanaged wordt (E=KxAxM).
  • Creativiteit is een belangrijke eigenschap voor adviseurs. Je moet in staat zijn te variëren in strategieën en interventies als een bepaalde strategie of interventie niet werkt.
  • Geef niet je doelstellingen op, maar verander van strategie.
  • Hoe harder je duwt om veranderingen ingevoerd te krijgen, des te meer tegengas de anderen geven.
  • De volgende (opeenvolgende) 6 A's zijn belangrijk bij communicatieve vaardigheden.
    * Aandacht voor het verhaal van je gesprekspartner. Je gesprekspartner moet het gevoel hebben dat je in hem geïnteresseerd bent. Geef ook aandacht aan de ander als deze op een ander spoor zit dan jij.
    * Aandacht voor je eigen signalen. Maak je eigen gedachten en gevoelens bespreekbaar.
    * Afstemmen: spreek de taal van de ander (een CvB lid spreekt een andere taal dan een docent). Denk mee met de problematiek van de ander.
    * Aanvullen: durf ook tegengas te geven, het verhaal van de klant aan te vullen.
    * Assertiviteit:je mag ook gerust je eigen mening naar voren brengen (zonder de klant plat te walsen).
    * Alternatieven aanbieden.
  • Ieder mens heeft in de loop van de jaren een bepaalde manier van kijken, een "mindset" ontwikkeld ("eigen gelijk"). Je kunt alleen goed adviseren als je de "mindset" van de ander doorhebt. Accepteer het als een feit.
  • Het is zinvol om het probleem te herdefiniëren, waarbij het doel van de verandering niet verandert. Stel je moet een e-mailbericht op zondagmiddag sturen. Je PC crasht echter. Je kunt dan beter op zoek gaan naar alternatieve manieren om dat e-mailbericht toch te kunnen versturen dan dat je tevergeefs gaat proberen de PC te maken.
  • Doe aan energiemanagement:
    * Energie volgt aandacht. Waar je je aandacht op richt, dat kun je bereiken.
    Voorbeeld als Wouter Bos zijn aandacht ècht richt op een linkse meerderheid, dan kan hij dit ook bereiken ;-).
    * Actie roept reactie op.
    * Committment en onthechting moeten in balans zijn. Als je alleen aan een bepaald doel gecommiteerd bent, dan kan dit leiden tot een gevecht met windmolens. Je moet niet iets tege n elke prijs willen.
    * Er moet een balans zijn tussen geven en nemen.
    * Beweging werkt beter dan kracht.
    * Volg de weg van de minste weerstand.

Als je ze zo op een rijtje zet, dan lijken het wel tegelwijsheden. Een aantal is wat mij betreft ook te gesimplificeerd geformuleerd. Maar sommigen kunnen wat mij betreft zo boven mijn bureau gehangen worden om regelmatig eens op te reflecteren.

CRWO-conferentie

Vandaag heb ik de CRWO-conferentie bezocht.  Deze conferentie is bedoeld voor onderwijsadviseurs in het hoger onderwijs. Het centrale thema was "centrale thema Adviseren op niveau(s) ". Keynote spreker was Hannah Nathans, auteur van "Adviseren als tweede beroep". Het congres was de moeite waard. Ik zal later dit weekend een uitgebreider verslag doen. Niet morgen, want morgen bezoek ik het GroenLinks congres in Rotterdam.